SEJAJAR usaha memartabatkan bidang pendidikan tinggi negara,
pensyarah di institusi pengajian tinggi disyaratkan mempunyai kelayakan
doktor falsafah (PhD).
Syarat itu sebagai satu dasar cukup relevan bagi meningkatkan imej
golongan itu sebagai pemangkin bidang pendidikan tinggi negara setanding
institusi antarabangsa.
Bagaimanapun, segelintir pihak menganggap ia sebagai satu
diskriminasi kerjaya terutama bagi mereka yang lama berkhidmat, namun
tidak mempunyai PhD.
Akhirnya, ia memberi tekanan kepada golongan terbabit dan menjadikan mereka dalam dilema.
Persoalannya, adakah tanpa PhD, pensyarah berkenaan tidak boleh mengajar dengan baik?
Adakah mempunyai bilangan pensyarah berkelayakan PhD mampu
menjamin sesebuah institusi itu cemerlang dalam menjalankan fungsinya?
Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa) Universiti Teknologi
Mara (UiTM), Profesor Dr Azni Zain Ahmed mengakui PhD bukan ukuran
sebenar pensyarah mampu melaksanakan proses pembelajaran, namun tetap
menjadi penanda aras kemampuan mengembangkan kepelbagaian pengetahuan
baru.
Beliau berkata, tidak salah jika pensyarah tanpa PhD
mempersoalkan isu itu, namun harus dilihat dalam konteks lebih luas
terutama persaingan dan penerokaan ilmu baru tanpa sempadan.
“Isu ini tidak seharusnya menjadi sensitif atau bebanan kepada golongan
terbabit kerana mereka adalah pensyarah dalam kelompok kerjaya
profesional.
“Mereka perlu melihatnya dalam konteks dan pandangan lebih luas, bukannya mempersoal atau mempertikaikan isu peribadi.
“Tidak dinafikan, pensyarah tanpa PhD mampu mengajar dengan baik, namun
percayalah, sedikit sebanyak pasti memberi impak dan mencalarkan imej
institusi pengajian,” katanya.
Dilema pensyarah tanpa PhD
dilihat sebagai satu isu yang dapat mencabar kredibiliti individu serta
institusi, selain mewujudkan jurang perbezaan tertentu di kalangan
kelompok profesional terbabit.
Ada melihat PhD sebagai satu keperluan semasa yang relevan sejajar sistem dan dasar pendidikan tinggi serta era globalisasi.
Ada pula berpendapat, PhD hanya sebagai batu loncatan memperoleh kelebihan lain seperti penentuan pangkat dan gaji.
Beliau berkata, setiap individu ada pendapat masing - masing, namun masih wujud perbezaan jika ada PhD atau tidak.
“Biarpun aspek itu dilihat subjektif, kelayakan PhD membolehkan mereka
menikmati kelebihan termasuk potensi menjalankan tanggungjawab.
“Bersesuaian dengan tahap PhD itu sendiri yang bermaksud ‘menghasilkan ilmu baru’, pasti wujud perbezaan tahap intelektual.
“Perlu diingat, mereka mengajar di menara gading, bukan sekolah, jadi
tahap intelektualnya perlu lebih tinggi bagi mencambah pelbagai ilmu
baru,” katanya.
Katanya, pengalaman kerja adalah kelebihan dan boleh membantu, malah ada yang lebih baik berbanding pensyarah mempunyai PhD.
“Cuma, dari segi kedudukan akademik, mereka dilihat masih kurang setara selain peluang menikmati kelebihan lain agak terbatas.
“Saya percaya mereka yang bekerja mahukan yang terbaik dalam
kerjayanya, justeru jika kelayakan sedia ada tidak memenuhi syarat
ditetapkan, peluang agak sukar,” katanya.
Bagaimanapun, masih belum terlewat bagi mereka yang tidak mempunyai PhD membuat anjakan perubahan.
Menurutnya, sejajar hasrat negara menjadi hab pendidikan dunia, peluang
melanjutkan pengajian di institusi dalam atau luar negara kini terbuka
luas.
“Di institusi sendiri, ada ditawarkan peluang melanjutkan
pengajian kepada kakitangan, begitu juga di industri seperti pengenalan
MyPhD.
“Tiada sebab mengapa mereka beralasan untuk tidak sambung
belajar. Kalaulah soal komitmen menjadi penyebab, saya berpendapat itu
hanya alasan semata-mata.
“Mereka perlu bersikap pandang ke
depan, barulah relevan dengan jawatan pensyarah yang disandang, sekali
gus diiktiraf sebagai sumber penyampai ilmu peringkat tinggi,” katanya.
Timbalan Naib Canselor (Akademik dan Antarabangsa) Universiti Putra
Malaysia, Profesor Datin Paduka Dr Aini Ideris berkata, bagi tujuan
memartabatkan bidang pendidikan negara dan setanding universiti
terkemuka dunia, pensyarah perlu mempunyai kelayakan tertinggi akademik.
Menurutnya, tidak timbul soal diskriminasi kerana mereka tahu kriteria atau garis panduan ketika pelantikan dibuat.
“Pensyarah tanpa PhD, sumbangan mereka dinilai mengikut kriteria, sedikit berbeza termasuk mengambil kira tahun perkhidmatan.
“Justeru, tidak timbul soal diskriminasi jika menyumbang mengikut garis panduan ditetapkan itu kerana sudah diberi penerangan.
“Ini soal masa depan membabitkan pendidikan tinggi negara, pentingnya
kelayakan setara bagi memastikan institusi kita setanding di peringkat
antarabangsa,” katanya.
Beliau menggariskan tiga tugas hakiki
pensyarah iaitu pengajaran dan pembelajaran (termasuk penyeliaan pelajar
ijazah sarjana muda, sarjana dan PhD), penyelidikan, penerbitan dan
inovasi (termasuk pemfailan paten dan mengeluarkan produk boleh
dikomersialkan) dan perkhidmatan profesional dan perundingan.
“Pengalaman saja (tanpa PhD) tidak dapat memenuhi keseluruhan tugas kerana tidak boleh menyelia pelajar PhD.
“Dengan adanya PhD ditambah pengalaman, sudah pasti dapat menjalankan tanggungjawab dengan lebih berkeyakinan dan berkesan.
“Oleh itu, PhD sangat penting dalam dunia hari ini di mana ilmu
berkembang begitu pesat dan pantas,” katanya mengakui tiada halangan
bagi mereka yang hampir penghujung perkhidmatan menyambung pengajian
hingga PhD.
“Ramai antara mereka yang memperolehnya pada usia lanjut. Tiada halangan cuma mereka perlu pandai menguruskan masa.
“PhD bukan senang kerana banyak cabaran perlu ditempuhi. Jika tidak
pandai menguruskan masa, maknanya mereka tidak mampu memperoleh PhD,”
katanya.
Katanya, kini semua institusi pengajian tinggi awam memerlukan pensyarah mereka mempunyai PhD.
“Ini selari penanda aras seperti universiti terkemuka. Di negara ini,
ada universiti melantik pensyarah dengan kelulusan ijazah sarjana dan
meneruskan PhD selepas itu.
“Ada pula melantik pensyarah yang
berkelulusan PhD dan golongan ini dilantik sebagai pensyarah kanan,
iaitu gred lebih tinggi berbanding pensyarah.
“Bagaimanapun,
bagi bidang kritikal dan keperluan meruncing, mereka yang belum
mempunyai PhD turut dilantik sebagai pensyarah dan seterusnya
melanjutkan PhD, sebelum dilantik sebagai pensyarah kanan,” katanya.
"Jika kita rasa gembira, kita akan
kelihatan muda, dan bila anda sudah tua, tolong jangan berhenti
daripada bekerja. 
"Mak saya pernah berpesan kepada
saya, jika sedang enak menikmati sesuatu makanan, berhentilah segera. Ia
memang sesuatu yang susah, tapi saya telah melatih diri saya untuk
berhenti ketika sedang menikmati makanan," katanya.
